摘要：結合上海市重點（特色）學科制冷及低溫工程的學科發展思想和本科生培養目標，對“制冷壓縮機”課程體系進行改革。打破原有的重課堂教學而輕實踐模式，樹立了應用為主、設計為輔，以科研促教學的新的指導思想以及理論和實踐相結合的教學體系基本框架。以此為指導進行課程建設，主要包括教材建設、教學內容更新、多媒體教學課件開發、新教學手段應用、教學實驗室和課外實踐基地建設、專業教學交流等方面內容，在各個教學環節都貫穿對學生創新能力和應用能力的培養。關鍵詞： 制冷壓縮機  課程建設  改革  教學體系  多媒體教學